ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA ESCOLARIZADA

Durante mis años como docente, pedía a los estudiantes de pedagogía que evaluaran y calificaran los escritos de estudiantes de escuela primaria. No daba instrucciones fuera de que evaluaran los trabajos de los chicos. Siempre sucedía lo mismo (algo que la literatura especializada en la enseñanza de la escritura comprueba y que luego compartía con los futuros maestros): corregían la ortografía, signos de puntuación, y algo de la sintaxis; mucho menos las ideas. En conclusion, estudiantes cuyas imágenes, contenidos eran extraordinarios, pero que no eran tan duchos en los aspectos formales del idioma, eran calificados con notas inferiores a los que manejaban las reglas de puntuación, etc., aunque fuesen bien llanitos en lo que escribían. Illich tenía razón, la escuela escolariza.